Unidad extra: Violencia de género

Tarea para casa (fácil, sencilla y para toda la familia): Problem Based Learning (aprendizaje basado en problemas)

Como hemos visto, la violencia de género es un auténtico problema. Así que te invito en tu blog o en EDMODO a seguir esta destreza de pensamiento para tratar de responder a este problema. Recuerda que debes "agotar" todas las preguntas. Debes responder todo en tu Blog en una entrada, con la etiqueta "Religión" que se titule "PBL Unidad extra contra la Violencia de Género". Estas son las preguntas que deberías responder. 

1. ¿Cuál es el Problema?

El problema es que muchas mujeres sufren violencia de género.

1. ¿Por qué hay un problema?

Por la sociedad actual.

1. ¿Cuáles son las posibles soluciones? 

Tratar a los hombres y mujeres por igual.

1. ¿Cuál debería ser el resultado con cada una esas soluciones? 

El resultado sería una buena sociedad y sin tanta violencia, si se tratan a los dos géneros por igual no pasaría esto, pero el caso es que yo creo que lo que está pasando viene de antes, ya que se trataba a la mujer como una persona inferior a los hombres y se encargaba de trabajos de la casa y los hombres a trabajar duro para llevar dinero a la familia, pero tanto las mujeres como los hombres pueden hacer ambas cosas, incluso esto pasa hoy en día e igual que hay cosas que han evolucionado a lo largo de la historia yo creo que esto también tendría que cambiar.

1. ¿Cuál es la mejor solución y por qué? 

Tratar a todos por igual, sin depender sin eres hombre o mujer, porque los puede hacer las mismas cosas sin que nadie les diga nada.

Unidad 2: Disertación

La muerte es una realidad hacia la que todos caminamos... ¿Qué sentido tiene la vida entonces, dado que todos vamos a morir algún día?

La muerte es el fin de la vida. ¿Existe algo después de la muerte o solo tenemos una vida? Cada persona piensa de una manera y hay quienes piensan que existe más de una.

Por otro lado, en relación con Dios, la muerte tiene sentido, ya que Jesús nos salvó muriendo por nosotros y resucitando, hay gente que piensa que “tú siguiente vida” depende de como te comportes en esta, creen que si te has portado bien irás al cielo pero si has cometido algún pecado te mantienes en un mundo intermedio en el cual puedes ser perdonado y pasar al cielo, también que si te has portado mal durante tu vida y no eres perdonado por Dios te quedas en el infierno. Otra gente opina que las personas que se mueren es por voluntad de Dios y porque el lo ha querido, pero no tiene porque ser así. La vida puede ser sinónimo de placer, disfrute, energía y fuerza, todas estas palabras tienen su razón y yo creo que dan a entender que la vida tiene sentido, tu decides como vivirla aún sabiendo que algún dia se acabará pero por eso hay que vivir cada día como si fuera el último porque no sabes cuándo llegará tu momento. Si consideramos que no merece la pena vivir para luego morir estamos equivocados, claro que merece la pena, puedes tener la vida que tu desees tener, aún sabiendo que hay cosas malas porque hay que saber afrontarlas, toda cosa buena tiene su cosa mala. 

Finalmente, si hay vida hay muerte y cada uno decide como beneficiarse de ella. “Después de todo, la muerte es sólo un síntoma de que hubo vida” Mario Benedetti. Quiere decir que si te mueres es porque anteriormente has vivido y no hay que tener miedo a la muerte. 

Unidad 2: Desempeño 4

- Destreza de pensamiento: Compara y contrasta. Seguimos el organizador gráfico para acabar de comprender bien qué es lo que estamos trabajando. La trabajamos en clase, pero cada alumno debe ponerla en su EDMODO/BLOG. Evangelio de Lucas y Mateo.

Los evangelios se parecen en que en los dos se narra la noticia del nacimiento de Jesús y es anunciada por el Ángel Gabriel.  

Los evangelios se diferencian en que en el evangelio de Lucas, el Ángel anuncia a María que dará a luz un niño que le llamara Jesús y salvara a su pueblo y en el evangelio de Mateo, lo anuncia también el Ángel Gabriel pero se lo anuncia a José por medio de un sueño, por otro lado, en el evangelio de Lucas, María da a luz a Jesús en un pesebre y le visitan pastores y en el evangelio de Mateo, le visitan Los Magos de Oriente guiados por una estrella y le entregan oro, incienso y mirra, el rey Herodes les pidió que luego le dijeran donde se encontraba pero no lo hicieron.

 

 

Unidad 3: Estándar 5.2.

• Lee este artículo: http://www.finanzasparatodos.es/es/productosyservicios/productosseguros/terminologia.html

• Elabora un glosario personal con estas palabras. Busca algún anuncio de televisión que hable de seguros y trata de analizarlo en términos económicos: ¿Qué ofrece? ¿A qué precio? ¿Con qué condiciones?

- Asegurador: es la compañía de seguros. Asume la obligación de indemnizar al asegurado o beneficiario una determinada cantidad de dinero.

- Tomador: es la persona o empresa que contrata el seguro y paga la prima.

- Asegurado: es la persona expuesta al riesgo cubierto por el contrato de seguro.

- Beneficiario: es la persona o empresa que tiene derecho a recibir la contraprestación convenida en el contrato.

- Póliza: es el documento en el que se plasma el contrato de seguro.

- Prima: el precio del seguro.

- Suma asegurada: es la cantidad fijada en cada una de las coberturas pactadas y constituye el límite máximo de indemnización a pagar por el asegurador. 

- Contingencia/Siniestro: el evento previsto en la póliza y que da lugar al cumplimiento de las obligaciones del asegurador.

He elegido este anuncio: 

https://youtu.be/wqlESoaW4mU

Esta aseguradora ofrece varios tipos de seguros como de vida o jubilación. El asegurador pretende influir al tomador para que contrate un seguro, intenta llamar la atención a través de una montaña rusa que representa las diferentes etapas de la vida y los seguros que puede contratar.

Por ejemplo, asegurar el coche y hay un accidente, la aseguradora en este caso es ocaso, el tomador es la persona que contrata el seguro y la póliza y paga la prima, el asegurado es la persona cubierta por el seguro y quién a tenido el accidente y el beneficiario es la persona que recibe la contraprestación de la póliza.

Unidad 3: Estándar 4.4.

•Lee este artículo: http://www.elrecetariofinanciero.com/tengo-deudas-con-la-tarjeta-de-credito-que-hago

•Aplica la Destreza de Pensamiento Compara y Contrasta para comparar y contrastar las Tarjetas de Crédito y las Tarjetas de Débito

¿En qué se parecen?

Ambas son personales e intransferibles.

¿En qué se diferencian?

En la tarjeta de débito el pago se carga directamente en la cuenta.

En la tarjeta de crédito se puede aplazar el cobro hasta el mes siguiente. 

La tarjeta de crédito cobra unos intereses.

Conclusión personal: 

En mi opinión la que yo utilizaría sería la de débito, ya que solo puedes gastar lo que tienes, también pienso que los bancos se aprobechan de las tarjetas de crédito porque les añaden intereses y acabas pagando más de lo debido. 

Unidad 3: Glosario

- TIN: tipo de interés nominal, el valor teórico que se utiliza para calcular la amortización del préstamo.

- TAE: tasa anual de equivalencia, la frecuencia de los pagos, comisiones y otros gastos.

- Amortización: es el proceso financiero mediante el cual se extingue una deuda por medio de pagos periódicos.

- Depósito: no son una forma visible del dinero, es un asiento contable en las cuentas de los bancos.

- Billete: instrumento oficial de pago emitido por el banco emisor y dotado de curso legal en forma de papel.

- Cheque: órdenes a un banco para que se abone una determinada cantidad de dinero, depositada en una cuenta a una persona física o jurídica.

- Talón: documento de pago.

- Pagaré: documento privado mediante el que un individuo se compromete a pagar a otro.

- Transferencias: órdenes a un banco para que traslade una determinada cantidad de dinero de una cuenta a otra.

- Depósitos: depósito bancario que permite al depositante retirar el dinero en cualquier momento y sin presviso.

- Débito: es una tarjeta en la que el pago se hace en tiempo real.

- Crédito: es una tarjeta en la que tienes un límite de gasto y se cobra a final de mes.

- Préstamo: contrato por el que una de las partes entrega a otra dinero, con la condición de devolver otro tanto de la misma cantidad.

- Euríbor: tipo de interés interbancario para depósitos en euros que entró en vigor el 1 de enero de 1999.

- Cuenta corriente: cuenta que permite hacer ingresos o efectuar pagos directamente y disponer del dinero en metálico de forma inmediata.

- Libreta de ahorro: documento emitido por una caja de ahorros o un banco en el que figuran las imposiciones, los reintegros y el saldo de una cuenta de ahorro concreta.

- Depósito a plazo fijo: depósito de dinero establecido en una institución financiera por una duración de tiempo predeterminada.

Unidad 3: Estándar 4.1., 4.2. y 4.3.

•Lee las páginas 10 y 11 del Cómic (pincha aquí) y trata de dar tu respuesta: ¿Para qué sirve un banco? Justifica tu respuesta con teoría del tema que hemos visto. 

Un banco sirve para guardar tu dinero, en el que te ingresan nóminas, además, puedes pedirle un préstamo para invertirlo en cualquier cosa como en un negocio o para comprarte una casa, también ellos nos necesitan a nosotros, sirve para hacer gestiones y el es sistema circulatorio de la economía que mantiene el dinero en constante movimiento.

Unidad 3: Estándar 3.2.

• Lee este artículo: 

http://laeconomiadelosconsumidores.adicae.net/index.php?articulo=2440

• Relaciona este texto con los conceptos clave que hemos visto en clase sobre el endeudamiento.

• Aplica la destreza para la resolución de problemas: 

1. ¿Cuál es el Problema?

El problema es que muchas familias numerosas no llegan a final de mes debido a los gastos de educación.

2. ¿Por qué hay un problema?

Hay un problema porque hay muchos gastos de educación como libros y material y a muchas familias numerosas las perjudica.

3. ¿Cuáles son las posibles soluciones?

Las soluciones para este problema son: que las familias afectadas puedan disponer de préstamos o bajar los precios del material.

4. ¿Cuál debería ser el resultado con cada una esas soluciones?

En cuanto a los préstamos para las familias, estas podrán disponer de dinero y así poder hacer frente a los gastos. Por otro lado si las empresas bajan el precio del material, las familias tendrán que pagar menos por la educación de sus hijos.

5. ¿Cuál es la mejor solución y por qué?

La mejor solución es dar a las familias préstamos para que puedan pagar el material de sus hijos y así poder dedicar el dinero restante a otros bienes o servicios.

Unidad 3: Estándar 2.1.

• “La cuantía del subsidio por desempleo es el 80% del Indicador Público de Rentas de Efectos Múltiples (IPREM) equivale a 426,00 euros mensuales. En el caso de desempleo por pérdida de un trabajo a tiempo parcial, dicha cuantía se percibirá en proporcion a las horas trabajadas”

• Relaciona este texto con las necesidades económicas a lo largo de la vida que hemos estudiado.

Este texto se relaciona con la plenitud.

• Aplica la destreza para la resolución de problemas si la persona que se queda en esa situación es un trabajador fijo discontinuo: 

1. ¿Cuál es el Problema?

El problema es que la persona se ha quedado sin trabajo, siendo un trabajador discontinuo.

2. ¿Por qué hay un problema?

Porque al ser un trabajador fijo discontinuo, no tiene asegurado un sueldo fijo y hay meses que cobra más pero otros que cobra menos.

3. ¿Cuáles son las posibles soluciones?

Hay dos posibles soluciones: quedarte en ese trabajo teniendo en cuenta que el sueldo no es fijo, varía dependiendo del mes y no poder cubrir las necesidades básicas o buscar otro trabajo y así poder disponer de un buen sueldo y poder cubrir las necesidades básicas.

4. ¿Cuál debería ser el resultado con cada una esas soluciones? 

Si buscas un trabajo podrás disponer de un sueldo y así poder cubrir las necesidades básicas y no hará falta pedir préstamos o créditos. Si decides seguir en el trabajo no te aseguras de recibir siempre el mismo sueldo y tendrías que pedir préstamos o créditos y si la situación empeora podrías acabar en quiebra.

5. ¿Cuál es la mejor solución y por qué?

La mejor solución es buscar otro trabajo, ya que dispondrás del suficiente dinero para vivir.